Kozma, Orsolya (2013) Osztálytermi interakciók elemzése. A projektmódszer szerepe a 9. osztályos szakközépiskolás diákok szóbeli kommunikációjának fejlesztésében. Nincs thesis, Pedagógiai Kar.
![[thumbnail of 2aa3f32d-8957-4b7b-bb88-8b6354d2c6bd.pdf]](http://szakdolgozat.uni-eszterhazy.hu/style/images/fileicons/other.png)
Digitalizált
2aa3f32d-8957-4b7b-bb88-8b6354d2c6bd.pdf
Restricted to Registered users only
Download (701kB)
| Tétel típus: | Szakdolgozat (Nincs) |
|---|---|
| Feltöltő: | teszt . |
| Elhelyezés dátuma: | 04 Okt 2023 08:58 |
| Utolsó változtatás: | 04 Okt 2023 08:58 |
| URI: | http://szakdolgozat.uni-eszterhazy.hu/id/eprint/31261 |
Actions (login required)
- Tétel szekesztése